红果儿抿嘴微笑, 只要牛同学在，基本上就不用她操心什么。


    不过，这位校长做事确实不太合适。这么热的天儿, 他完全可以先让学生们在教室里呆着, 等他们来了，再通知学生到操场集合的。


    而且, 他们这群小学生年龄那么小, 让他们去搬重物，确实也不合适。


    牛春来一说到记者，校长的表情更难看了。但他还是吩咐人, 去校门口的轿车那里拿宣传展板。


    由于事先通知到位, 学生们都从家里拿了玻璃瓶来。而学校这边也有自来水, 随时可以取用。


    至于小球藻母液，牛春来和他带的那些小伙伴们都拿了的。他们一人拿了两玻璃瓶母液过来, 这都是他们这些日子自己养的小球藻。


    而红果儿也带了几支滴管过来，专门用来分发小球藻母液。


    一个学校也不过几百人而已。换算下来, 也就需要分给学生们几百滴母液。他们带的那些，足够了。


    这么重要的时刻，红果儿本来要推黎燕燕上主席台讲课的, 可记者们却不同意了。


    他们早就听说了, 今天主讲的是个小学生。而这个小学生, 是学生当中最早开始繁殖小球藻，且还成功了的。学生自救运动，当然是学生来讲, 更有说服力的！


    黎燕燕也觉得红果儿去讲比较好，她弯下腰，语气柔和地对她道：“你去讲，黎阿姨就站在你后面。要是你紧张了，我给你提词。”


    红果儿心中一暖，黎阿姨还是那么温柔……


    宣传展板很快就被搬到主席台下方，并被一字排列放置。


    而牛同学和小伙伴们带的小球藻母液，也被放到主席台的桌子上。


    校长先行上台致词，先说了一些“国难当头，为国效力，匹夫有责”的场面话，接着，就提到“学校有幸邀请到全县，乃至全国第一位靠一己之力，成功繁殖了小球藻，自己养活了自己的小学生典范李懿君小朋友。”


    他说：“我校全体师生，应该向李懿君小朋友认真学习。我们学生也有生产力！我们学生也能养活自己，养活父母！甚至，我们还可以再加把劲儿，把街坊邻居也养活！好，下面请李懿君小朋友上台，来为大家传播她在小球藻繁殖上的先进经验！大家鼓掌欢迎！”


    校长的致词是很一本正经的，不知道为什么，红果儿听起来总觉得有种莫名的喜感。


    但她还是礼貌性地憋住笑，抓紧时间对牛春来低声说道：“县里学校太多了，以后我们可能要分批到不同的学校上课。这样才能节省时间，救更多的人。你叫你的小弟们好好听课，看我是怎么讲的，以后你们也得单独上台演讲。”


    牛春来听到他以后得单独上台，给一整所学校的师生讲课，饶是他向来爱出风头，也不禁眼里微露失措。


    红果儿认真地重复：“这是在救万千人民的性命！不可以退缩的。”


    他的表情也凝重起来，最后坚定地点了点头。


    红果儿知道他的个性，他答应的事，向来都会说到做到。顿时安心不少，转身走上主席台。


    黎燕燕没听到两个孩子间的交谈，如之前答应红果儿的那样，站到了她身后，随时准备为她提词。


    红果儿一上台，下面的记者们就开始疯狂地按动闪光灯。


    主席台的桌子上摆放有通了电的话筒，即使像红果儿这样声音不大的娃子，说出来的话，也能让全校师生都听到。


    但她才说了一个字，一阵尖锐的杂音就从音箱里传了出来。


    太阳在头顶炎炎照射，下方是列阵列得相当整齐，但一眼望过去却密密麻麻的学生方队。各班级的班主任，也站在自己班学生队伍的旁边。


    杂音持续不断，有老师赶紧过来试了试话筒，再做了一点小调整。


    杂音这才消掉了。


    但不知怎的，她忽然生起一种不知该从何说起的感觉来。


    黎燕燕很快发现到她的紧张，低低地在后方提了一句：“告诉他们，主席台上摆的小球藻原液，都是你们这群小学生繁殖的。”


    红果儿的心定了下来，对着话筒道：“就像校长爷爷说的那样，我们学生也有生产力，我们学生也能养活自己！大家看，这里有16瓶绿色的液体。这些液体就是小球藻母液，里面的小球藻只要接触阳光，每时每刻都会分裂繁殖。”


    “这些小球藻是谁生产出来的呢？是我，还有他们！”她用手指引着主席台下的牛春来等人，“是我们这些小学生生产的！我们能生产，你们高中生也能生产！”


    这样的话，果然令台下的高中生们鼓舞起来。大家交头接耳，脸上都露出了兴奋之色。


    她停了数秒，留出大家酝酿饱满情绪的时间。


    接着，开始正式科普：“小球藻是什么东西呢？它是一种单细胞绿藻，是世界上唯一一种能在20个小时里，就增长4倍的生物。而且它的蛋白质含量比肉类和大豆还要高。把它脱水烘干，制成干粉，只要3-5克，就可以满足一个人一天所需的主要营养成分。”


    “而且，它相当高产，5-6天就可以收获一次。是对抗灾荒的最佳食物！”


    “它的繁殖也相当简单，我们只需要在干净水里滴入一滴小球藻母液，然后再把它放置到阳光里，并且为了保证水里的所有小球藻都接受到光合作用，我们需要……”


    “……除此之外，还需要制作营养液。人要吃饭，小球藻也需要吸收营养……”


    “……木薯、苞谷、花生磨粉后发酵，就可以制成营养液……”


    等她把理论知识讲完，她又对底下的学生们道：“你们都带了装小球藻母液的器皿？”


    她为了能把课讲清楚、讲明白，是专门备了课的。特别是小球藻的土法繁殖流程的讲解部分，遣词用句都是句句琢磨过了的。不但用语精炼，而且关键词也在演讲中反复出现，以便让听者记忆更深刻，更容易理解。


    她之前又讲了些打鸡血的开场白，于是，等她科普完后，一问大家带了器皿没有，下面的人就情绪高涨起来。


    “带了的！”


    “带啦！”


    “看，这里！”有人甚至直接把从家里带来的玻璃瓶，高举过头顶，给她看。


    一个人这么做后，其他人也跟着学。


    很快，所有学生都把玻璃瓶举了起来。


    这样一个类似表决心的举动，又引发了记者们的一轮“咔嚓”声。


    看到大家确实把这件事放在心上了的，红果儿高兴地道：“好，现在我们就开始为大家分发小球藻母液。分发完毕后，我会实际操作一回，演示给大家看。大家最好是跟着我一起做。这个繁殖法非常简单，只要你们跟着我做一回，就能掌握。”


    “要是还有疑问，大家也不必担心。等会儿，小老师们会到各个班级去指导实操。主席台下的宣传展板上，也写了操作流程。大家要是有兴趣，最好拿笔记录一下。”


    接着，她就开始一边演示，一边讲解了。


    其实，从她一开始讲课，大家就震惊了。不管是黎燕燕，还是学校校领导，又或者是记者，和学校师生，没人不觉得惊讶。


    红果儿讲的那些话，就不像是一个孩子能讲得出来的。


    但黎燕燕短暂地惊讶了一下，就想到了果爹李向阳。李向阳的讲话水平，她是知道的。而今天红果儿的演讲，跟她爹简直一脉相承，都是那种讲两句场面话，马上就端上干货来的说话方式。


    其他人呢，亲眼看到黎燕燕在一开始的时候，给红果儿递了词儿，倒也都没想太多。


    只是，演讲稿可以在一开始就由大人为她准备好，讲话时的风姿、声调、气场，却是通过长期培训，也不一定能达到她现在的程度的。


    一言以蔽之，这就是天分！


    记者们交头接耳，都在议论这点。无不感慨，上面会推出这个女孩来当典型，确实是因为人家有过人之处。


    就连之前一直看不上红果儿的校长，也收起了眼中的轻视之意。


    由于之前完全没有在大型集会上讲课的经验，这头一所学校的学生们，到了后面分发小球藻母液，以及学习实操的部分，操场上的秩序就开始有些混乱了。


    多的是吵杂声，以及因为这些吵杂听不到课，而努力往前面涌的学生。


    连各班班主任维持起秩序来，都相当费劲儿。毕竟城镇人口从前两个月开始，每月减少了6斤的供应口粮，大家都饿着肚子。谁不想学到能喂饱自己和家人的法子呢？


    可越是心急，秩序越差，反而有更多人听不清红果儿的实操课。


    后来，还是红果儿去请校长，把学生们遣回各自教室，并说明，稍后会由小老师们一个班级一个班级地进行指导教学，这才暂时控制住了局面。


    不过，她说的这个法子，只是权宜之计。真要按这么做，一天能教会一个学校的学生，就不错了。


    “你们说，该怎么办？”她摊手问小老师们。


    “既然主要是秩序问题，我们又急着教会那么多学生，其实可以请牛书记联系武警部门，让他们出警帮助维持秩序。”


    黎燕燕出的主意，来自干部们的惯性思维——自己解决不了的，直接找领导。


    其他孩子不过都是些小学生，平时连自己都管不住，哪儿知道怎么管别人？


    一个个插嘴道：“叫他们家长来！他们家长陪在旁边，他们就不敢胡闹了！”


    “让他们家长也来学习！”


    “哇，让你教高中生，你都还不满意啊？还要教人家家长？”


    小老师们自己先闹腾起来。


    就在红果儿听不下去，打算照黎燕燕的主意来时，一直在沉思的牛春来忽然发言道：“既然都想到要教家长了，为啥你们没想过教老师呢？”


    “老师本来就是教学生的啊。把老师教会了，他们的学生不就会了吗？”


    大家同时一愣，接着，都一脸“这法子妙啊”的表情。


    特别是他带过来的那几个小弟，互相望了一眼，彼此都能从彼此眼里，看懂对方的意思。


    A：教学生已经满足不了他了，他要教老师了~。


    B：老大现在出风头，出得好高级啊，连老师都逃不出他的魔爪了！


    C：咱们老大不仅要教老师，以后还会教校长的，你们等着瞧！


    看懂了他们在想什么的牛春来，头上冒包，明明他提意见是为了救人。他们怎么这么想他啊？


    看到这其中的暗潮汹涌的红果儿表示，呃，这只能怪你以前留给大家的既定印象，太深刻咯。有什么办法呢？


    慢慢一点一点纠正印象……


    托了牛春来的福，这个问题圆满解决。毕竟老师的知识水平是比学生高的，他们平时又做惯了教学工作。只要他们会了，问题就简单多了。


    于是，在众多记者的见证下，小老师们改进了方法，变成在学校会议室，集中教授老师学习。会后，再由老师传授给学生们宝贵的知识。


    小老师们教学方式的改进，也是一个很有话题度的新闻内容。记者们不约而同又咔嚓了一番，把黎燕燕、小老师们手把手地，教高中老师繁殖小球藻的过程拍了下来。


    等教学结束，记者们还请黎燕燕和小老师们手持装着小球藻母液的玻璃瓶，站在一起来了个合照。


    一切完毕，红果儿抓紧时间，借用了办公室里的电话，给她爹打了个电话，把这边改进教学方法的事告诉了她爹。让她爹和牛爷爷联系一下，看能不能把各所学校的老师全集中起来，专门搞个培训。那样会省很多时间、精力，而且效果也会更好。


    她爹是说干就干，特别务实的一个人。接了闺女电话，叫她就等在那儿，不要走，自己马上给牛书记打电话汇报。


    牛书记一听，成啊，而且让小老师培训大老师，那话题度不是更高了吗？立典型不是立得更突出了吗？这样肯定能带动全民搞小球藻生产的！


    马上就拍板说好！让秘书联系县教委去了。


    这中间总共也就花了一刻钟的功夫。李向阳给红果儿回了话，红果儿为了不耽误事儿，还跟她爹说：“爹，牛爷爷要安排这件事，肯定得花点功夫。今天搞教师培训肯定不成了，那今天剩下的三所学校，我还是跑完。”


    李向阳：“……你不早点说……那我还得给牛书记打电话……”


    红果儿对手指：“刚刚不是没想到吗？我还是个小孩子~。”


    李向阳无奈地道：“那我去给牛书记打电话了。”


    电话打完，红果儿他们正打算按照既定计划，前往下一所学校，这时，教学楼那边忽然骚动起来。


    有几个人抬着一个学生，慌张焦急地从一间教室里出来。这间教室里的学生，也呼啦啦跑出来一大堆，追在后面，似乎想要帮忙。其他学生也都跑到门窗处，引颈眺望。


    这骚动惊动了别班的师生，不少人都跑出来看。


    抬学生的人里，有一个高声叫声：“快让一让，有人昏倒了！”


    红果儿和黎燕燕对望了一眼，昏倒？是饿晕了，还是中暑了？


    两个人眼里都有担忧。


    正在此时，又有两间教室里面分别抬出了两个学生。


    黎燕燕以她一贯柔和如水的语调，对红果儿道：“你们先去下一所学校授课，我留下来看看情况。”


    红果儿犹豫了一下，点头道：“我们把下一所学校的课讲完，就回来接你。”


    黎燕燕笑了笑，然后面带担忧地小跑着往校医务室而去。


    ***


    阎有才是凤鸣高中高二˙三班的学生，有一个姐姐和一个弟弟。家里只有他爸是正式工人，他妈只是一个临时工。


    爆发全国性的旱灾之后，城镇户口的粮食供应就一路在减。先是年初的时候，每人每月半斤肉的定量减到二两。再到4月份时，连二两肉都不供应了，改成供应二两豆腐。同时，所有城镇居民都在原定口粮基础上，减了六斤口粮。


    后来嘛，连豆腐也不供应了。


    各大工厂也开始裁减员工，首当其冲的，就是他妈妈这样的临时工了。


    这更是给这个家庭造成了雪上加霜的打击。


    他们三姐弟本来就是长身体的时候，没减口粮前都还吃不饱呢。这下更是天天饿肚子，走路都发飘了。


    后来首都的各所学校，都要求学生课余时间，以及回家、回宿舍后尽量少运动，多多呆在床上休息。他们学校也跟风，要求学生这样照做。


    但他身为男孩子，实在办不到。肚子饿得那么厉害，家里的弟弟也嚷着饿，他能装作看不到吗？就跟班里的男生说好，时不时摸到各个大单位为了度荒自救，而开荒种的地上，去偷菜。


    这个时期，你在城里偷粮是偷不到的。除非你摸到别人家里去。毕竟城镇人口的口粮是粮库每月调拨发放的。但为了救灾，国家早就开放了“低标准，瓜菜代”的政策。


    低标准，就是指人均降6斤口粮。瓜菜代，就是说，粮食不够，各单位就大力生产瓜果、蔬菜还有代食品，来代替粮食。所以，这个时期城里的各单位是可以自行开荒种菜的。


    很多知识分子啊单位领导啊，都开始加入种菜种瓜果大队中。大学教授们下了课，就到地里开始干农活。


    到处都是这种情况。


    阎有才没有地，垦不了荒，种不了地，只能去偷菜。最初，跟班里男生一起偷，由于有人帮忙望风，他们还偶尔能有所斩获。但后来，灾情越来越严重了，人们对菜地看得也越来越严。


    到后来，他们发现，他们到处走了半天，却连一窝菜都摘不到。反而耗了不少体力进去。


    这才停下了这无意义的举动。


    阎有才也想过其它办法的，比如，每天去教师办公室借阅报纸。


    可别小看了这个法子。国家有什么救灾政策，报纸上是最先报道出来的。


    像他，7月初的时候，就看到《人民日报》的一篇评论员文章《综合利用潜力无穷》。自从粮食双蒸法应用到全国之后，全国各地就掀起一场“竞赛”。各地争相搞试验，推出各种救灾方法。这篇文章就记录了河池县的一个成功经验。


    河池人把麦秸杆磨成粉，和一些面粉、米粉混合起来，制成馒头、花卷和烙饼吃。据说做出来的东西，质量跟面粉是一样的，非常抗饿。


    他看到这个消息后，赶紧催着父母去乡下收了些麦秸杆回来，和他家分发的大米一起磨成粉，来做馒头。


    可是，本省产的就是水稻，城里人平时吃的都是大米饭。哪里吃得惯这种粗食？


    再饿，一顿饭也要吃老长老长时间，才吃得下去——太磨嗓子了。他爹戏称，成天吃这个，多吃几个月，就该去医院耳鼻喉科看医生了。


    而且这东西营养确实比不过大米，纤维又多。上几次厕所后，感觉这玩意把肠子里的油水都刮干净了。


    可吃了再难受，也得吃。总比无休无止的饥饿好受。


    一家人就这么艰难地耗着。


    能不能挺过灾荒，他心里一点儿谱都没有。


    望着日益消瘦的家人，他一点办法都没有……


    转折，是在暑假才开始时发生的。


    那天，他照例躺在床上，一副要死不活的样子。


    他知道自己比农民幸运多了，城里到处都在传，说乡下地方天天都要死人。可为了少消耗，一个正处于青春年少的高中男生，在暑假期间却只能像个病人一样天天卧床，那滋味实在是不好受的。


    他躺得百无聊赖的时候，外面居然响起了他们班班主任的声音。


    “阎有才！阎有才？阎有才在吗？”


    他妈先他一步答应了：“诶，宋老师，你怎么来了？快进屋坐。”


    “不了，我还得去通知其他学生。你转告一下你儿子，后天早上八点到学校上课，县里面会有老师过来教导小球藻土法繁殖法，这个法子，是可以让我们自己生产粮食，自己吃饱饭的法子。叫你儿子到时候一定要准时来，千万别迟到了。听漏了，以后继续挨饿，可怨不了别人。”