时然早有准备地从书堆中抽出一本数学s+，拿在手里晃了晃：“这本呢？”
“......”
岑宴点了下头：“试试吧。”
时然把练习册展开放在桌子中间，翻到某页，指着一道题对岑宴道：“你试试这道会不会做，不会的话我就给你讲这道。”
他故意选这道自己会做的，就是想以自己的能力为衡量标准，测试一下岑宴的真实能力。
岑宴没有拿笔，只是托腮看着那道题。
几分钟后，他摇了摇头：“有点难。”
时然松了口气，坐过去了一点，拿起笔解题。
“你看，是这样的，我们先看上面所给的数据条件......”
解到一半，时然顿住了。
手上的笔犹疑了几下，怎么都写不下去。
他微微睁大眼睛，当即意识到自己可能低估了这道题的难度。
当时只是看了一眼觉得自己会做，没想到......
随着用时变长，他面色有些凝固，眼中难掩尴尬之色，一时不知道怎么面对岑宴。
他的反应在岑宴意料之中，他无奈看着时然：“是吧？真的难。”
时然一怔，眉头不自觉紧了一下。
就在他为如何打破僵局头痛时，后座聊天二人组之一的连霜放下手中的漫画，隔着桌子凑上前来，眼里充满了对难题的兴趣，直接了当：“看来两位的脑子不够用啊，不如让我试试？”
岑宴没有意见。
时然虽然也觉得她这要求来得突然，但也恰到好处给了自己缓冲的空间，便放下笔，转身把练习册给她。
“谢谢。”连霜接过练习册，坐回位子上，拿了支铅笔，支着下巴，开始琢磨这题。
时然则转回去，靠在桌子上揉额，回顾解题过程。
“做好了。”不出一分钟，连霜开口。
时然甚至还没回顾完全，就反射性地转头。
岑宴也跟着转过了头，但却是欣赏地一笑，仿佛早在预料之中。
连霜把练习册转向两人，并没说那么绝对：“不知道是不是这样的。”
时然快速扫过解题过程直到最后的答案，抬眸时，眼中只余惊艳。
他问道：“连霜，你是第一次做这道题吗？”
连霜点点头：“嗯。”
她旁边看小说的舜月放下书，好像已经习以为常：“我们老连就是这样，她的数学成绩其实并不突出，但偶尔遇上一些连大佬都解不出来的难题，她灵光一闪就能解。还比如一些逆天的数独难题，她解得就跟玩似的，都可以去参加竞赛了。总之她，属性成迷。”
连霜拿起漫画，率性一笑：“想太多。”
时然拿着练习册转身的时候，感慨油然而生：看来s班还真是卧虎藏龙啊。
“看来今天你的半小时是还不了我了。”岑宴突然间悠悠开口，将他拉回神来。
时然转过头，对上他状若惋惜的神情。
岑宴想了想，擅自和他做了约定：“不如你以后再还给我吧？万一以后用得上呢。”
考虑到现下情况的多变和复杂，时然只能道：“......好吧。”
*
“连霜，是不是我们班朱寇喜欢的那个？”放学路上李乘弈听了时然说的s班卧虎藏龙的事，模模糊糊地想。
“朱寇？”时然还是第一次听到这种说法，顿时有些好奇。
谭祺无语地瞄了李乘弈一眼：“朱寇喜欢的是舜月，连霜是舜月的好朋友，一个甜妹一个御姐，你怎么记错的？”
“哦！”李乘弈这才想起，脑中浮现一个清晰的影像。
他看向时然：“你这样说，我就想起朱寇在班上时不时就向我说起他明恋舜月的心酸，说舜月明明有几次考试排进了b班甚至a班的名次，但就是不转班，问她就说不喜欢a班的气氛，宁愿留在原班。还说连霜成绩也不错，但就不转班。”
所以做出那道难题也在情理之中。
时然暗暗抑下惊讶，垂眸沉思：“......”果然，s班没他想得那么简单。
谭祺却觉得这没什么，思路清奇地对两人说：“排名并不能说明什么，一中有天赋的同学不少，但碍于贪玩或还没醒悟，成绩暂时滞后，但迟早会崭露头角。除开作弊的，不要小看任何一个人，你们两个不要安于现状。其实卧虎藏龙没什么不好，有了危机感就更有提升的动力。”
要问谭祺为什么这么肯定，因为他就是从初中突然爆发超越一众优生保送一中，然后到了一中又被排名靠后的g班同学轻松超越。
时然短短一瞬便被他点醒，转头时已然调整好心态，释了口气，笑道：“还是老谭看得透彻。”
李乘弈叹了口气，但也只是叹了一下就马上恢复状态，弯弯嘴角：没办法，只能拼了。”
三人有说有笑往校门口走去。
“时然。”身后忽然有人喊道。
几人转头，只见a班群聊管理员之一的董识之拿着部亮着二维码的手机向他们走来。
“时然，加回a班群吗？”来到时然面前，他支出手机，锲而不舍。
谭祺和李乘弈同时看向时然。
“......”
无论出于主观还是客观，时然都摇了摇头。
董识之也不跟他客气了，直接挂脸：“你真不加？”
时然态度坚定：“不加。”
董识之收了手机，环了下周围，回头压低声音对时然说：“那之后如果发生了什么事，你别乱说话哈，事关a班的名誉，我想你应该拎得清。”说完就朝宿舍楼那边走了。
谭祺皱眉：“他想干什么？”
李乘弈眯眼嘶了一声：“关于a班的名誉......”
时然虽然也没想出来，但是对着他的背影说了句：“我就乱说。”
“噗！”其他两个瞬间笑喷。
*
真相很快揭晓，当时然在校园电子报刊群里看到名为董识之的id在里面发了一张“时然重新加入a班群聊”的假图后。
他想过那晚的拒绝会引起董识之的不满，但没想到他会离谱到用p图造假的方式来迷惑众人。
难怪他那晚神秘兮兮让自己别乱说话，原来是料定了自己现在出来澄清，就等于是打整个a班的脸。
可惜董识之，你太低估我了......
你凭什么认为我会承认没做过的事？
时然果断拿起手机，点开了输入框。
［截图来了？有没有视频啊，视频为证。］有群友警惕道。
时然蓦地一顿，细看id：这个人......
他不认识，但明白事情出现了转机。
这个声音一出，其他人也起哄让董识之给视频证据，万一是p的图呢？
结果自然是没给出。
大家也就明白他就是造假p图了，转而对他冷嘲热讽，连带着a班也吐槽了一遍。
而后有人更是爆出很早之前a班就开始在一些事上作假的消息。
说是什么竞赛奖状上本来是二等奖，愣是给p成了一等奖发出来炫耀，他当时看出来了，但害怕没人信就没说。
不说群里的人不知道这事，连曾在a班的时然也是第一次知道。
震惊之后，他凝了凝神，专注地盯着群里那人分析a班过去、及现在p图的细节漏洞。
群里一时热闹非常，在线人数达到奇高。
直到消息爆仓，群主被逼无奈出手开启禁言，事态才暂时得以平息。
*
这事闹大后，时然第二天就被a班班主任找过去问话了。
教学楼一楼办公室，靠里的一张办公桌，赵老师翘着腿坐着，藏在高度数镜片后的眼睛一眨不眨凝着时然。
时然：“......”
良久，赵老师看似情绪稳定地开口：“时然，最近在s班还好吗？和同学们相处怎么样？”
时然实话实说：“挺好的。”
赵老师有些意外，笑了下：“那你们班主任周老师和同学相处怎么样呢？她面对大家时有没有觉得很苦恼？”
时然摇头：“周老师对同学们很好，大家也喜欢周老师。”
赵老师沉默了几秒，随后嘲讽地说了句：“周老师还真是初生牛犊不怕虎啊......”
时然听到这句心里下意识有些反感，好像在他口中，周老师和s班学生本来就应该关系恶劣。
可事实恰恰相反。
赵老师回过神来，抛出正题：“时然，对于加回a班班群的事，你怎么想？”
时然张了张口，最终还是以摇头代替回答。
赵老师却道：“虽然你现在不在a班了，但在我眼里，你永远是a班的学生，我一直都看好你。”
一瞬间的动摇后，时然恢复理智。
他明白，赵老师这么说只是为了平息昨天的p图造假事件。
如果自己真的加群，情况不见得比现在好。
“谢谢老师，可是......”
赵老师打断：“那个踢你出群的同学也许太木讷了点，但他没有恶意，a班的所有同学也没有排挤你的意思。你加回a班的群对你有益无害，这样即使你以后考不回a班，也可以在群里了解a班的学习进度，课业作业也可以在群里互相交流，你看怎么样？”
时然尽量忽略那句有些笃定的“考不回a班”，想了想，道：“我现在加群，名不正，言不顺。”
赵老师语气忽然意味深长：“时然你要想清楚啊，这可能是你最后一次机会了......”
时然一愣，倏地看向赵老师。
他在质疑他考不回a班？他为什么那么笃定？
很快，时然跳出自证陷阱。
心里对赵老师说了三个字：你错了。
片刻，赵老师抬了下首，示意时然可以走了：“我知道了，祝你下次考个好成绩，回去吧。”
时然点了点头，转身出了办公室。
他坦然地秉承着自己所想，一路走回s班，却如何也想不到在不久后的某天，他就会明白赵老师那句话的真正含义......
